小６
6年生では、合格をめざして、生徒の学力・個性・志望校に合わせた「学力別」「志望校別」のクラス編成で授業を進めていきます。基礎、応用、発展のさまざまな問題を何度も繰り返しながら、実力をつけます。また、「デイリーサピックス」などを用いた平常授業とは別に週１日「土曜志望校別特訓」を実施。さらに９月以降に「難関校SS（サンデー・サピックス）特訓」が加わることで、年間を通して、実力のピークを入試当日に合わせた特訓カリキュラムで構成。その一方で、各種の模試によって志望校への合格可能性を探る。
平常授業
週2回80分×3コマ・週1回（土曜志望校別特訓）75分×4コマ
学習の流れ
［黒板授業］デイリーサピックス→［家庭学習］補助教材＋プリント→デイリーチェック→［週1日土曜日特訓］ウイークリーサピックス→［実力確認］組み分けテスト又はマンスリー昇降テスト→［年7回］オープンテスト
これに9月から週1回、志望校別の講座「難関校ＳＳ特訓」が加わる。
平常授業では、できるだけ幅広い範囲を学習し、土曜志望校別特訓では、それぞれの出題傾向に合わせた問題演習と解説が中心。
小５
5年生は、受験学年では欠かすことのできない基礎力充実時期。それぞれの個性を大切に見守りながら志望校を見極めます。また、生徒が志望校合格のための学習計画をスムーズに実践していけるように、きめ細かく指導しているのが特色。入試に必要な思考力、直観力も同時に養っていきます。
平常授業
週3回 90分×3コマ
学習の流れ
［黒板授業］デイリーサピックス→［家庭学習］基礎トレーニング又は記述添削→デイリーチェック→［実力確認］組み分けテスト又はマンスリー昇降テスト→［年2回］志望校診断予備テスト
小４
4年生は、「思考する力」「記述する力」を身につけていく時期。黒板授業も本格的なものとなります。学習を日常生活のサイクルの中に組みこむことができるように指導していきます。
平常授業
週2回 60分×3コマ
学習の流れ
［黒板授業］デイリーサピックス→［家庭学習］基礎トレーニング又は記述添削→デイリーチェック→［実力確認］組み分けテスト又はマンスリー昇降テスト
小３
3年生は、思考力・表現力育成のスタート時期。授業を通して学習する喜び、発見する驚きなどを体験しながら「自分で考え、工夫する」学習態度を養います。 学習内容についても、論理的な思考力が要求される問題が増えてきます。「習っていない」などといってすぐに投げ出すのではなく、「今までに学習してきたことを使って何とか解けないだろうか」と考えてみる積極的な姿勢が大切になります。
平常授業
週1日 60分×２コマ
学習の流れ
［黒板授業］デイリーサピックス→［家庭学習］基礎トレーニング又はチャレンジサピックス→デイリーチェック→［実力確認］組み分けテスト又は昇降テスト